《曹冲称象》PPT优质课件
第一部分内容:课文导入
今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》,“象”就是我们在公园里、电视中看见的大象。“称象”就是称大象的重量,看了课题你知道了什么?大家还想知道什么?这些问题,同学们学过这篇课文就知道了。
谜 语
四腿如柱子,身子像墙,
两耳像蒲扇,鼻子弯又长。
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曹冲称象PPT,第二部分内容:初读课文
认识曹冲
曹冲(196年-208年5月),字仓舒,东汉末年人物,曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。
曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。
字词积累
冲动 冲刺
激烈的比赛中,选手们正在做最后的冲刺。
会议 议论
大家都认为班级会议开得很有意义。
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曹冲称象PPT,第三部分内容:课文讲解
整体感知
有感情地朗读课文,先标出课文有几个自然段,然后一边读,一边想,课文中讲了一件什么事?
大臣的称象办法:造大秤
不可行的原因:谁也没有那么大的力气
曹操的态度:直摇头
大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论,象这么大,到底有多重呢?
比较句子:
“大象有多重呢?”
“大象到底有多重呢?
读一读,比较每组中的两句话意思有什么不同。
1、曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
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曹冲称象PPT,第四部分内容:课后讨论
(1)曹冲的办法好吗?
(2)如果现在让你们去称这头象的重量,你们有什么方法?
课后思考
我们应向曹冲学习些什么?
多观察日常生活
多动脑筋
请同学们看看、想想:曹冲从大臣们的谈话里,得到了那些启发?
(1)从宰象中想到:怎样才能使整体变化为一部分一部分呢?(石头)
(2)从造大秤中想到:用什么来代替大秤呢?(船)
(3)从“提不起”中想到:用什么来托起大象呢?(水)
(4)你们喜欢曹冲吗?为什么?
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曹冲称象PPT,第五部分内容:课外拓展
巧记课文
曹操一日好心情,众人观象真高兴。
一个问题提出来,大象到底有多重。
砍树造杆大秤用,秤大没人提得动。
曹操有子叫曹冲,小小年纪很聪明。
议论声中站出来,我有主意大家听。
一艘大船水中停,大象稳稳站船中。
船舷上面刻记号,再换石头容易称。
石头多重象多重,智慧解题传美名。
我们立志学文化,中华少年出英雄。
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