《语文园地一》PPT下载(三年级上册)
第一部分内容:教学目标:
1.学会在读书的过程中摘抄好词佳句,培养感悟文字、积累文字的能力与习惯。
2.体会成语对于描写人物的重要作用,提升运用语言文字的能力
3.通过有感情地朗读句子,初步掌握朗读技巧,不断提升良好的语感。
4.通过实践活动,培养积极健康的兴趣爱好,同时能够给自己的兴趣小组取个响亮、有个性的名字。
5.诵读古诗《所见》,感受诗歌中的童趣,丰富古诗文化积累。
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语文园地PPT,第二部分内容:交流平台
窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
我在读书时,常常读到一些很有新鲜感的语句。
这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的静,加入拟人显得更加生动形象。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
看到这样的语句,我会多读几遍,然后抄写下来。
这段话出自泰戈尔的《新月集》。把自己比作更夫,意境十分优美。
俗话说的好:“好记性不如烂笔头”,同学们要养成阅读摘抄的好习惯哦!看到优美的、很有新鲜感的语句,我们都可以记录下来,以后用在我们的作文中。
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语文园地PPT,第三部分内容:语句段运用
下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱
眼疾手快 口干舌燥
怎样朗读能更好的表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。
书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
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