《语文园地六》PPT课件下载(三年级上册)
第一部分内容:交流平台
这次的交流是围绕“中心句”展开的。
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话的中心意思的句子,本次交流侧重于一段话的中心句。一段话的中心句可以放在开头,也可以放在句末或句子中间。
中心句的位置不同,作用也不同:
①一般在段的开头的中心句起概括和总述的作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下的作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。
④起强调和增强印象作用的中心句,一般在段的开头或结尾。
我们学习知识的最终目的是为了应用。所以,我们习作的时候应大胆尝试使用中心句,从而使我们的表达更有条理,更清晰。
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语文园地PPT,第二部分内容:识字加油站
读一读,认一认,想想每行加点的字有什么特点。
蝌蚪 飞蛾   螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
上面这些加点的字都是形声字。其中第一行加点的字都带有“虫”,说明这些字多与昆虫类有关;第二行加点的字都带有“鱼”,说明这些字多与鱼类有关。在平时的阅读中,遇到不认识的字,我们可以根据它们的偏旁来大致了解这些字和什么事物有关。
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语文园地PPT,第三部分内容:词句段运用
看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语写句子。
懒洋洋:状态词。没精打采的样子。造句示例:他懒洋洋地躺在沙发上发呆。
慢腾腾:状态词。形容缓慢。造句示例:他低下头,拖长了声音, 一字一句慢腾腾地念着。
颤(chàn)巍(wēi)巍:状态词。抖动摇晃的样子(多用来形容老年人或病人的某些动作)。造句示例:张爷爷年纪太大了,走起路来颤巍巍的。
兴冲冲:状态词。形容兴致很高。造句示例:他兴冲冲地跑进教室,向大家宣布了联欢会的消息。
静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。造句示例:夜深了,四周静悄悄的。
空荡荡:状态词。形容房屋、场地等很空。造句示例:放学了,同学们都回家了,教室里空荡荡的。
乱糟糟:状态词。形容事物杂乱无章或心烦意乱。造句示例:他到处乱翻,搞得屋里乱糟糟的。
闹哄(hōnɡ)哄:状态词。形容人声杂乱。造句示例:每天早晨的集市,都是闹哄哄的。
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语文园地PPT,第四部分内容:日积月累
早发白帝城
[唐]李 白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日 还。
两 岸猿声啼不 住,
轻舟已过万重山。
词语理解
①发:启程。②白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。③朝:早晨。 ④辞:告别。
⑤江陵:今湖北省荆州市。 ⑥啼:鸣;叫。
⑦住:停息。⑧万重山:层层叠叠的山,形容山很多。
诗意:清晨我告别高入云霄的白帝城,千里之遥的江陵只需要一天就可到达。两岸猿猴的啼叫声接连不断,轻快的小船已驶过连绵不绝的青山。
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