《猎人海力布》PPT免费课件
第一部分内容:课文导入
你喜欢民间故事吗? 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。它们或者机智幽默,或者歌颂善良美好,或者感人至深……今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。
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猎人海力布PPT,第二部分内容:学习目标

  1. 认识“誓、谎”等 3 个生字,会写“酬、库”等 13 个字,会写“流传、动人”等 25 个词语。
  2. 默读课文,了解课文写了海力布的哪几件事。
  3. 能根据课文内容,给叫“海力布”的石头写一段话,介绍它的来历。 能创造性地复述故事。
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    猎人海力布PPT,第三部分内容:字词学习
    酬劳 宝库 珍惜 懂事
    僵硬 叮嘱 崩塌 誓言
    说谎 延期 后悔 扶持
    词语释义
    【酬谢】 用金钱、礼物等表示谢意。
    【叮嘱】 再三嘱咐。
    【飞禽走兽】 泛指鸟类和兽类动物。
    【崩塌】 崩裂而倒塌。
    【发誓】 庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
    【迟延】 耽搁;拖延。
    【牺牲】 为了正义的目的舍弃自己的生命。
    【镇定】 遇到紧急的情况不慌不乱。
    【避难】 躲避灾难或迫害。
    反义词
    热心—— 容易——
    迟延—— 镇定——
    近义词
    尊敬—— 急忙——
    叮嘱—— 议论——
    焦急—— 镇定——
    后悔—— 悲痛——
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    猎人海力布PPT,第四部分内容:整体感知
    同学们边朗读课文边思考下面的问题:
    这篇文章总共分成了几部分?
    每一部分的主要内容是什么?
    第一部分(1):总起全文。
    第二部分(2-10)
    第一层(2-3):写海力布救小白蛇。
    第二层(4-6):写海力布从龙王那里得到了一颗宝石。
    第三层(7):写海力布得知乡亲们有难的消息。
    第四层(8-10):写海力布牺牲自己,救助乡亲们。
    第三部分(11):写人们世世代代纪念海力布。
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    猎人海力布PPT,第五部分内容:课文解读
    再仔细读课文,想一想课文写了海力布的哪几件事?有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。
    1.课文写了海力布的哪几件事?
    课文写了海力布的四件事:
    (1)海力布平时热心助人。
    (2)海力布救了龙王的女儿小白蛇。
    (3)海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。
    (4)海力布为救乡亲们牺牲了自己,变成一块石头。
    2.海力布明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,为什么他还是把鸟儿的话告诉乡亲们呢?
    因为海力布知道自己不把搬家的原因说清楚,大家是不会相信的。“要救乡亲们,只有牺牲自己”,所以他下定决心把鸟儿的话告诉乡亲们。
    3.根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。
    相传有一个叫海力布的猎人,他因对龙王的女儿有救命之恩,而得到了一颗神奇的宝石。 只要将这颗宝石含在嘴里,就能听懂动物的话。不过,如果海力布把动物说的话告诉别人,他就会变成一块石头。有一天海力布听鸟儿们说这里的山要崩塌,洪水要淹没大地,就急忙叫大家赶快搬家。 可是大家都不相信,没有办法,海力布只得把鸟儿们的话和宝石的来历,都原原本本告诉了乡亲们。于是,海力布就变成了一块石头。
    4.用第一人称复述这个故事。
    方法指导:
    (1)把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都换成“我”。
    (2)根据课文内容适当加入想象,使故事更加生动、详细。
    5.想象:海力布变成石头后还会发生什么事?
    示例:小白蛇也知道灾难来临的消息,她牵挂着自己的恩人海力布,于是赶紧来报信。 可是,她来晚了,海力布已经变成了一块石头。
    “海力布!海力布! ”小白蛇伤心地哭了。“我不是早就叮嘱过你,不能把自己听到的告诉别人,不然就会变成石头,你怎么就不听呢? ”
    小白蛇决心救活海力布。 她曾经听龙王说过,在鹰王山的悬崖上有一株极为珍贵的仙草,它的汁液能够让人起死回生,她决定亲自去采。
    小白蛇历尽千辛万苦来到鹰王山。 当年受伤的老鹰就是那里的鹰王,他派凶猛的老鹰日夜守护着仙草,寸步不离。
    小白蛇偷偷爬上悬崖,变出千万条小白蛇,老鹰们不知捉哪一条好,于是小白蛇趁机偷回了仙草。
    小白蛇挤出仙草的汁液滴在海力布身上,海力布复活了。
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    猎人海力布PPT,第六部分内容:主题归纳
    这是一个民间故事,讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
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    猎人海力布PPT,第七部分内容:方法总结
    创造性复述——换一种人称来讲
    创造性复述要求我们,要根据课文内容,展开合理想象,充实内容。
    怎样进行创造性复述呢? 同样的事件从不同的角度看就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。 换一种人称来讲是一种不错的方法。
    对于以第一人称叙述的故事,我们可以把第一人称转换成第三人称。 第三人称叙述是一种“全知全能”的叙述,可以使阅读者感到轻松,放心看下去,因为叙述者会告知一切。
    对于以第三人称叙述的故事,我们可以把第三人称转换成第一人称。 第一人称叙述能使阅读者快速进入角色,使故事更加真实可信,给人以身临其境之感。
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    猎人海力布PPT,第八部分内容:教材习题
    默读课文,说说课文写了海力布的哪几件事。
    仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,分角色和同学演一演。
    阅读指导:读这一部分的时候要表现出海力布的焦急以及乡亲们疑惑的心理,读海力布的话,可适当加快语速。
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    猎人海力布PPT,第九部分内容:拓展空间
    关于热心帮助他人,舍己为人的名言
    ◇助人为乐是一种美德。
    ◇助人是人格升华的标志。
    ◇助人为快乐之本。
    ◇病人之病,忧人之忧。 ——白居易
    ◇先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
    ◇春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
    ◇人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
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