示儿古诗三首PPT课件


《示儿》古诗三首PPT
第一部分内容:新知导入
爱国,这是一个永恒的话题!巍巍中华,悠悠历史,有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家,留下了一段段可歌可泣的故事!隔着千年的长河,今天,我们仿佛依然能够听见他们铿锵有力的话语,看见他们坚贞不屈的身影!让我们穿越近千年的时空,来到伟大爱国诗人陆游的家中,听听这位85岁的老人在弥留之际的最后遗言吧!
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示儿PPT,第二部分内容:新知讲解
示 儿
陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
示儿:是指陆游写给儿子看的诗。
“示”,给……看的意思。
诗题:这首诗是陆游临终前所写,既是他的绝笔,也是他写给儿子的遗嘱。表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。
死去元知万事空,
词语解释:
元知:原本知道。元,通“原”。本来。
万事空:什么也没有了。
诗的大意:原本知道死去之后就什么也没有了,
但悲不见九州同。
词语解释:
但:只是。
悲:悲伤
九州:代指中国。
同:统一。
诗的大意:只是悲哀没有见到国家的统一。
王师北定中原日,
词语解释:
王师:南宋军队。
北定:北方平定。
中原:指淮河以北的地区。
诗的大意:当大宋军队收复了中原失地的那一天时,
家祭无忘告乃翁。
词语解释:
家祭:祭祀家中先人。
无忘:不要忘记。
乃翁:你的父亲,这里指陆游自己。
诗的大意:你们举行家祭时不要忘了告诉我!
古诗今译:原本知道死去之后就什么也没有了,只是悲哀没有见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时,你们举行家祭时不要忘了告诉我!
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示儿PPT,第三部分内容:拓展提高
1、诗人在“悲”什么?让我们随着陆游一起,走进他的生活。
出示材料:
20岁时,他激情高诵:“上马击狂胡,下马草军书”,希望自己有一天能亲临战场、杀敌报国,何等的壮怀激烈!(《观大散关图有感》)
68岁时,他悲痛于北方人民在敌人的铁蹄下苦苦挣扎,一句“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年!”道尽多少辛酸!(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
英雄空有一腔热血却报国无门,眼看青丝变白发,只能将满腹凄凉化为一句:“胡未灭,鬓先秋,泪空流”!(《诉衷情》)
对朝廷夜夜笙歌,不想收复失地的悲愤,让他痛呼:“朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。”(《关山月》)
老病僵卧之时他仍在梦中亲临前线,杀敌报国,收复北方失地,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”是他壮志未酬,未能再披戎装的悲伤写照!(《十一月四日风雨大作》)
2、读了这些诗句你明白了陆游的“悲”从何而来了吗?四人小组讨论并指名反馈
(1)对大好河山落于金兵铁蹄之下,不能收复的悲痛。
(2)壮志未酬,未能再披戎装,亲自杀敌的悲伤。
(3)对南宋政权偏安一隅,不思收复中原故土的悲愤。
(4)对于中原遗民沦为亡国奴的悲悯。
这浓浓的“悲”其实源于一个深情的字眼——爱。
3、他爱什么?请大家一起研讨。
陆游一直渴望王师北定以统一祖国,九州大同是诗人终生为之奋斗的理想。这一年又一年的等待与盼望,让他熬干了心血!60年过去了,85岁的老人在最后一刻也未能见到“九州同”,心情是何等悲痛,何等悲愤?为国耻未雪而死不瞑目,千年之后,读来仍令人潸然泪下!
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示儿PPT,第四部分内容:课堂作业
1、九州在诗中是指祖国,乃翁是指你的父亲。
2、这首诗表现出作者怎样的情怀?
不忘收复中原,祖国统一,收复失地。
3、作者希望“王师”是:故都汴京回归祖国怀抱。
4、诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答):但悲不见九州同。
5、诗人的遗愿是(用原句回答) :王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁。
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示儿PPT,第五部分内容:课堂总结
此诗是陆游爱国诗中的名篇。
他一生致力于抗金斗争,希望能收复中原。虽然频遇挫折,却仍然未改变初衷。诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念,对抗战事业具有必胜的信心。诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子,浓浓的爱国之情跃然纸上。
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