己亥杂诗古诗三首PPT课件


《己亥杂诗》古诗三首PPT
第一部分内容:新知导入
《己亥杂诗·九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句,是《己亥杂诗》中的第125首。这首诗以祈祷天神的口吻,呼唤着风雷般的变革,以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才,变革社会,振兴国家的愿望。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
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己亥杂诗PPT,第二部分内容:新知讲解
龚自珍,浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山馆。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人,38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归,次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。著有《定庵文集》,留存文章300余篇,诗词近800首。有《定庵全集》。
龚自珍生活在一个风雨飘摇的时代,在这样的时代,产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了。他以其才华,起而议政“医国”,宣传变革,终因“动触时忌”,他于道光十九年己亥辞官南归,在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这首诗是他在路过镇江时,应道士之请而写的祭神诗。
己亥杂诗
清道光十九年,即己亥年,龚自珍往返京城和杭州老家之间时,共作诗305首,统称为己亥杂诗。
诗题:诗人经过江苏镇江镇时,恰逢举行祈祷玉皇、风神、雷神的庙会,有道士请他撰写文字,他借题发挥,写下了这首名诗。
九州生气恃风雷,
词语解释:
九州:中国的别称。
生气:指朝气蓬勃的局面。
恃(shì):依靠。
诗的大意:只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,
万马齐喑究可哀。
词语解释:
万马齐喑:所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
喑,沉默。
诗的大意:然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我劝天公重抖擞,
词语解释:
劝:奉劝。
天公:造物主,也代表皇帝。
重:重新。
抖擞:有振作,奋发的意思。
诗的大意:我奉劝上天要重新振作精神,
不拘一格降人才。
词语解释:
不拘一格:指不局限于一种规格或一个格局。
降:降生,降临。
诗的大意:不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
古诗今译:要使这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。
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己亥杂诗PPT,第三部分内容:拓展提高
1、诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。说说其含义是“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。
2、选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”的意象,具有怎样的寓意。
“风雷”喻指社会的变革;“天公”即指造物主,又指当时的最高统治者。
3、赏析:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”这一传诵久远的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。
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己亥杂诗PPT,第四部分内容:课堂作业
1、找出诗中的成语:“万马齐喑”和“别具一格 ”。
2、这是一首诗,多用,想象丰富奇特。
3“__”这句诗表现了诗人对当时社会死气沉沉的现实的不满之情。
4、这首诗表达了诗人怎样的的思想感情?
渴望涌现各类人才以求变革的思想感情
5、同学们:你还知道龚自珍的《己亥杂诗》中的其它诗句吗?
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花
此去东山又北山,镜中强半尚红颜。
白云出处从无例,独往人间竟独还。
料理空山颇费才,文心兼似画家来。
矮茶密緻高松独,记取先生亲手栽
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己亥杂诗PPT,第五部分内容:课堂总结
这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的现状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。
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