《月迹》PPT优秀课件
第一部分内容:学习目标
1.会认本课生字,能正确理解由生字组成的词语,培养自主识字能力。
2.练习用比较快的速度默读课文,提高学生的默读能力;正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句;养成用查资料或询问的方式解决自读中遇到的疑难问题的学习习惯。
3.读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮,培养学生对美好事物的向往和热爱,发展学生的想像力。
4.联系上下文,理解文中的重点词语,体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱,理解“月亮属于每个人”的深刻含义。
同学们,你知道与月亮有关的一个传统节日是什么节吗?你知道人们过中秋节都要干什么吗?
下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上,一起去寻找美丽的月亮!
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月迹PPT,第二部分内容:字词学习
我会认
悄 累 袅 嫦
娥 嫉 妒 瓷
词语积累
款款:慢慢地。
屏住气:暂时抑止呼吸;有意闭住气。
踪迹:行动所留下可察觉的形迹。
累累:连续不断;排列成串。
面面相觑:你看我,我看你,不知道如何是好。
倏忽:指很快地,忽而间。
袅袅:指烟雾缭绕升腾,也形容细长柔软的东西随风摆动。
嫉妒:因人胜过自己而产生的忌恨心理。
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月迹PPT,第三部分内容:熟读课文
1.练习朗读课文,将课文讲正确、读流利。
2.分自然段朗读全文,思考课文主要围绕月亮写了什么。
第一部分(第1—2自然段):写我们在院子里盼望月亮出来,在镜子里看见了月亮。
第二部分(第3—19自然段):写我们在院子里望月、议月。
第三部分(第20—24自然段):写我们在河边寻月,愿望得到了满足。
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月迹PPT,第四部分内容:课文赏析
1.阅读课文,思考故事写的时间、地点、人物、事情。
时间:中秋节的夜里。
地点:“中堂里” “院子里” “院子外”。
人物:奶奶、我和弟妹。
事情:寻月亮。
孩子们在哪些地方寻到了月亮,月亮有什么变化,说说课文描写的画面。
镜中月 白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了
院中月 玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西 杯中月 小小的 满圆, 酥酥的 葡萄叶儿、瓷花盆上、
河中月 哪一处的的水里都有
眼中月 小小的、这么多;只要你愿意,它就有了呢
空中月 白光光的,月亮是我们的印章
再读课文,从文中找寻表现人物心理情绪变化的词句。
常常又什么都不觉得满足。
一个空镜,一个失望。
三妹是我们当中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来。
越发觉得奇了。
大家都觉得满足了。
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月迹PPT,第五部分内容:课堂小结
月迹
镜中月 白道儿→半圆→满盈→没了月形
惊喜→高兴→紧张→失望
院中月 玉玉的、银银的 月色    高兴
杯中月 小小的满圆、可怜儿样 月影 幸福
水中月 银光、多 月光       兴奋
眼中月 小小的、多 月的美好     满足
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月迹PPT,第六部分内容:课外拓展
明月几时有?把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
床前明月光,疑是地上霜。——李白《静夜思 》
海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
春花秋月何时了?往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
月上柳梢头,人约黄昏后。 ——欧阳修《生查子·元夕》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊 》
当时明月在,曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首》
明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》
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