《花之歌》PPT优秀课件下载
第一部分内容:课文导入
一花一世界,一叶一乾坤。花以其芬芳馥(fù)郁、艳丽多姿,犹如青春一般的灿烂辉煌,深受世界人民的喜爱。古今中外,无数文人骚客都为之倾倒,写下了赞美花的佳作。同学们,在生活中大家都见到过什么样的花呢?
接下来就让我们一起学习一下今天的课文《花之歌》,本文是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的诗作,诗人借花喻人,给了我们深刻的启示。
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花之歌PPT,第二部分内容:学习目标

  1. 有感情地朗读课文,想想从哪些地方可以看出“我”是花。
  2. 找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方,和同学交流。
    作者简介
    纪伯伦(1883~1931) 黎巴嫩诗人、散文家、画家。 纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”,他的作品多以“爱”和“美”为主题。 他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家,并领导过阿拉伯著名的海外文学团体——笔会,为发展阿拉伯新文学作出了重大贡献。
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    花之歌PPT,第三部分内容:词语释义
    【苍穹】 天空。
    【孕育】 怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。
    造句:海洋是孕育原始生命的温床。
    【冠冕】 古代帝王、官员戴的帽子。文中指礼帽。
    【摇曳】 摇荡。
    造句:风轻轻一吹,垂柳的枝条摇曳,像和人们打着招呼。
    【旖旎】 柔和美好。
    造句:一望无际的原野上,草色青青,风光旖旎,令人陶醉。
    【馥郁】 形容香气深厚。 【硕大无朋】形容无比的大。朋:伦比。
    【琼浆】 指美酒。文中指朝露。【鸣啭】(鸟)婉转地鸣叫。
    【婆娑】 盘旋舞动的样子。
    【心驰神往】 心神飞到(向往的地方),形容非常向往。
    【顾影自怜】 望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
    【孤芳自赏】自命清高,自我欣赏。
    造句:那个女孩总是孤芳自赏,大家不太愿意和她交往。
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    花之歌PPT,第四部分内容:整体感知
    同学们边朗读课文边思考下面的问题:
    这篇文章总共分成了几部分?
    每一部分的主要内容是什么?
    第一部分(1-4):讲述花的成长、芬芳、凋谢以及功用。
    第二部分(5-7):表现花积极乐观的态度,展现花的精神品质。
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    花之歌PPT,第五部分内容:课文解读
    同学们,让我们按照刚才分的课文的两部分来一起好好了解一下“花”吧!
    第一部分
    我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说遍……
    1.通过阅读文章的第一自然段,你知道了些什么内容?
    这句话以花儿的口吻、轻松愉快的语调,写出了花儿一年四季的生命轮回。“说出来”是指春天花开,“收回去”是指秋天花落,“藏在心间”是指冬天花儿在孕育生命,“又说一遍”是指春天花又开。
    我是星星,从苍穹(qióng)坠落在绿茵中。
    2.为什么说“我”是星星?
    想象一下,一望无际的绿茵中,摇曳着无数小花,不就像星星在眨眼吗?
    我是诸元素之女:冬将我孕(yùn)育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
    3.“诸元素”都是谁?为什么要写“我”是诸元素之女?
    诸元素”指四季——春、夏、秋、冬。 把花比作诸元素之女,写出了花在冬天孕育,在春天开放,在夏天成长,在秋天凋零的过程。
    我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕(miǎn),我是生者赠予死者最后的祭献。
    4.在这句话里,“我”代表了什么?“交往的礼品” 表现了什么?
    花是人类纯洁和神圣情感的寄托。“交往的礼品“婚礼的冠冕” 表现了花的纯洁,“生者赠予死者最后的祭献” 表现了花的神圣。
    第二部分
    清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
    5.这句话运用了什么样的修辞手法?表现了什么?
    这里运用拟人的修辞手法,写花一天中的生活,表现了花对光明的向往与追求。
    我在原野上摇曳(yè),使原野风光更加旖(yǐ)旎(nǐ);我在清风中呼吸,使清风芬芳馥(fù)郁。
    6.通过这句话,我们知道了花什么样的品质?
    这里表现了花向世界传递芬芳的高洁品质。
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    花之歌PPT,第六部分内容:主题归纳
    诗人化身为花,运用第一人称,通过花语的真情流露,展现了一幅花态百现的自然图。 这首散文诗表面上是写花,但实际上是写人,诗人利用花这一大自然的符号,来寄托自己的伟大情操,同时也号召我们要像花一样,对光明心驰神往,既不顾影自怜,也不孤芳自赏。
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    花之歌PPT,第七部分内容:教材习题
    找出文中想象奇特的地方。
    ①“你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。”
    把不同的风声想象成人在歌唱、欢笑、悲叹、哭号,非常奇特。
    ②“你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心。”
    把风想象成抚慰人心的爱情,非常奇特。
    ③“升时,可看出你的刚毅、坚忍;降时,可看出你的谦恭、礼让;伸展时,则显示出你的轻盈、灵敏。”
    把风想象成一个人:对待敌人和对手刚毅、坚忍,遇到朋友则谦恭、礼让,行动时更是步履轻盈、动作敏捷。
    ④“你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。”
    同样大的风,作用在大树上时,大树枝干粗壮,受到的力就大;反之,作用在弱小的花草上时,花草受到的力就小。 作者由此把风想象成一位尊贵而仁义的国王,对倨傲者威风凛凛,对下层弱者则和蔼可亲。
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    花之歌PPT,第八部分内容:拓展空间
    描写花的诗句
    感时花溅泪,恨别鸟惊心。—— 杜甫《春望》
    晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
    人闲桂花落,夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ——白居易《钱塘湖春行》
    黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 ——杜甫《江畔独步寻花》
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