夏天里的成长PPT课件


《夏天里的成长》PPT免费下载
第一部分内容:新 课 导 入
夏天里的成长
夏天是万物生长的季节,多姿多彩,热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶夏天,用力地长。今天让我们走进课文,一起聆听夏季的成长赞歌吧!
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夏天里的成长PPT,第二部分内容:整体感知
学习目标
1.会写9个生字,积累词语。
2.有感情地朗读课文,理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。
3.明白最后一句话的含义,明白人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
作家作品
梁容若(1904–1997),河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。
著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《中国文化东渐研究》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等,并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
生字正音
豆 棚 苔 藓 草 坪
甘 蔗 瀑 布
增 加 缝 儿 谚 语
菜 畦 苞 蕾 蔓 延
理解词语
苞蕾:指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
苔藓:植物界的一大类,植株矮小,有假根,常生在阴湿地方。
菜畦:指菜地,有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
尽量:表示力求在一定范围内达到最大限度。
处暑不出头,割谷喂老牛:处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去了,此时的谷子如果还不出穗,就没有收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
六月六,看谷秀:农历六月初六,就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。
朗读课文,整体感知课文
1.默读课文,说说课文主要写了什么?理清文章脉络。
2.作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?
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夏天里的成长PPT,第三部分内容:深入探究
万物生长(总)
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话是文章的总起句,也是中心句,全文都是围绕这句话写的。
万物生长(生物)
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。
写作借鉴
一、选用准确的描写神态的词语写出特征。
二、运用拟人和夸张、排比修辞手法,增强语言表现力。
三、运用浅显易懂的语言,列举典型事物,抓住特点,让人感到亲切、自然、朴实。
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夏天里的成长PPT,第四部分内容:课堂小结
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间,积极进取,获取知识,提高能力,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
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夏天里的成长PPT,第五部分内容:布 置 作 业
当堂作业
课文提到了哪些有生命的事物,哪些无生命的事物?
有生命的事物:豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。
无生命的事物:山、地、河、铁路、柏油路。
课后作业
读了本文,我们对夏天里的成长有了新的认识,我们来开展一次实践活动吧,用不同形式展示夏天。
建议:可以用手中的笔写一首《夏天里的成长》的小诗;可以用相机将夏天里人们的活动照下来;可以画出夏天里你喜欢的植物,等等。
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