《动物笑谈》PPT课件下载
第一部分内容:知识预览
作者简介
康拉德·劳伦兹(1903-1989)奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家
研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为,并重新发现了离巢鸟类的铭印作用,研究领域为“动物心理学”
1973年诺贝尔生物学医学奖的获奖者
代表作:《所罗门王的指环》
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动物笑谈PPT,第二部分内容:整体感知
1.课文写了哪些“笑谈”?
提示:梳理文章结构。
第一部分(1段):写“我”研究动物行为科学不被人理解。
第二部分(2-9段):写“我”在做水鸭子实验时,为探求真理而充当小凫的“妈妈”的趣事。
第三部分(10-19段):写“我”与黄冠大鹦鹉“可可”相处的怪诞经历,以及大鹦鹉的“恶作剧”。
2.为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了?
作者专注于动物行为研究,为了探求科学真理,“常常需要不顾自己的尊严”,与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。
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动物笑谈PPT,第三部分内容:合作探究
研读第二、三部分:
1.新出生的小水鸭有什么本能?为了让小水鸭跟着“我”走,“我”是怎样做鸭妈妈的?
小水鸭对叫声特别敏感,跟着叫声走。“我”就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。“我”匍匐在草中,蹲着走。
2.如何理解“当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着”的这种看似怪诞的行为?
为了探求真理,作者“带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着”,他用实验证实了自己的假设,这样看似怪诞的行为,表现出科学工作者专注、忘我的精神,令人心生敬意。
3.文中写了哪些有关黄冠大鹦鹉“可可”的趣事?从中你发现“可可”作者一家的关系如何?
三件趣事。“可可”和作者一家人的关系很亲密。
①大鹦鹉“可可”恶作剧要远行,被“我”在众人面前发出特别难听的叫声唤回;
②“可可”恶作剧不但把“我”父亲身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上;
③“可可”咬住“我”母亲的毛线团,然后把线缠在柠檬树上。
4.可可被“我”收养后有什么变化?
开始时不敢随意行动,坐在树枝上想飞却又不敢飞;后来变得活泼而神采奕奕起来,并且对“我”恋恋不舍。
这是“我”对动物的尊重与爱,把它们视为平等的朋友,使它恢复了本来的面貌。
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动物笑谈PPT,第四部分内容:深层研读
1.“一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声”一句中红色词语的表达作用。
动作描写,使用“屈、弯、低、爬”一系列动词,生动形象地写出了作者为了探求真理所作出的行动,表现出作者与小鸭子的亲密关系,也表现出科学工作者求实、专注、忘我的精神。
2.“一时之间,我完全不能确定这到底是哪一种鸟,说它是秃鹰,未免太重;说它是鹳,又不够大,而且鹳在飞到这般高度的时候,颈子和腿应该还看得见才对。”从这句话中你发现作者是个什么样的人?
从这句话中我们可以发现作者观察动物很仔细,对很多动物的特点了如指掌,是一个自身专业素养很高的人,也是一个和动物关系很亲密的人。
3.经历了一番反复的思想斗争后,“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理感受。
“叫”一方面表明“我”对鹦鹉“可可”的依恋之情;另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验,看看能不能改变“可可”的习惯。“可可”的反应,让“我”尤其惊喜。这也是“我”爱心所得到的回报。
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动物笑谈PPT,第五部分内容:主旨分析
1.怎样理解课文的题目《动物笑谈》?
动物笑谈指的是在研究高等动物的行为时发生的有趣的事,是在一般非研究人员眼里,研究者出的笑话。
2.概括本文主题。
本文通过叙述“我”和动物和谐相处的几件趣事,表现了“我”严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
3.从课文中得到的与其他动物相处的启示。
劳伦兹用行动告诉我们:人类和其他动物一样都是大自然的产物,动物和人类一样拥有地球上安定生活的权力,敬畏自然是人类正确的生存态度,人类亲近自然、与其他动物友好相处,是地球宜居环境存在的保证。我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务。不妄自尊大,不任意胡为,用心地去尊重生命的神圣和权威,是人类的最佳选择。
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