《赠从弟》课外古诗词诵读PPT
第一部分内容:走近作者
【刘桢】字公干,汉末诗人,以五言诗著称,存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名,曹丕称其“五言诗之善者,妙绝时人”。
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赠从弟PPT,第二部分内容:诗词朗诵
亭亭/山上松,瑟瑟/谷中风。
风声/一何盛,松枝/一何劲!
冰霜/正凄惨,终岁/常端正。
岂不/罹凝寒?松柏/有本性。
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赠从弟PPT,第三部分内容:疏通文意
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正凄惨,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
首联:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
颔联:风声一何盛,松枝一何劲!
风声是如此地猛烈,而松枝是如此地刚劲!
颈联:冰霜正惨凄,终岁常端正。
任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
尾联:岂不罹凝寒?松柏有本性。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意?(不,)是松柏天生有着耐寒的本性!
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赠从弟PPT,第四部分内容:诗词赏析
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
开篇描写出上松柏树的整体形象:高耸挺拔,立于高山之上,笑迎“瑟瑟”寒风,不向严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。
风声一何盛,松枝一何劲!
诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写,其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
通过残酷的冰雪环境的描写,再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
最后两句的意思是说,难道松柏就不怕寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法,直接描写了松柏的品格,点明了作品的主题。
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赠从弟PPT,第五部分内容:诗词主旨
本诗前四句主要写松树的形象,后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样,松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟。
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赠从弟PPT,第六部分内容:随堂练习
《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是:
诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是:

诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:___
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