《采桑子》课外古诗词诵读PPT课件
第一部分内容:知作者
欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚号“六一居士”。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
知背景
公元1049年,欧阳修移知颍州,喜爱那里的民风、景物。“爱其民淳讼简而物产美,土厚水甘而风气和,于是慨然已有终焉之意也。” (《思颍诗后序》)。“吾将买田于颍,以便日后退居。”数年后,终于以观文殿学士、太子少师致仕,得以如愿归居颍州。几次游览后,创作了《采桑子》十首。
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采桑子PPT,第二部分内容:解诗题
采桑子:词牌名,又名《丑奴儿》《罗敷媚》等。
诗题意思:词中歌颂西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。
正字音
采 桑 子
欧 阳 修
轻舟短棹[zhào]西湖好,绿水逶迤[wēi yí] ,芳草长堤[dī] ,隐隐笙[shēng ]歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪[lián yī] ,惊起沙禽掠岸飞。
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采桑子PPT,第三部分内容:解词义
轻舟 短棹 西湖好,绿水 逶迤.
今译:西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延弯曲而不断。
芳草长堤,隐隐 笙歌处处随。
今译:长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。
无风 水面 琉璃滑,不觉 船移。
今译:在无风的水面上,光滑得好似琉璃一样,人在舟中,不觉得船儿在前进。
微动 涟漪,惊起 沙禽 掠岸飞。
今译:只见微微的细浪在船边荡漾。看,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。
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采桑子PPT,第四部分内容:析美景

  1. 第一句作者说“西湖好”,结合全词,用自己的话说说西湖好在哪里?
    “西湖好”表现在轻歌曼舞,芳草萋萋,绿水悠悠,和那荡起的阵阵涟漪,惊起的只只飞鸟上。
    2.上阕中,作者是从哪些角度去写景的?
    从视觉和听觉两个角度去写的。
    3.说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点?请结合诗句具体赏析。
    静中有动,动中显静,动静互衬。前三句以静写动,写风平浪静时水面晶莹澄澈,如同琉璃 ,平滑似镜,游人不觉船移,只是看到船桨轻划,水上形成细小的波纹时,方感船身滑动。结句以动衬静,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去 ,而西湖却愈显其幽静。
    4.作者给我们描绘了一幅怎样的颍州西湖春景图?营造了怎样的氛围?
    作者给我们描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的春景画。营造了一片安谧、恬静的气氛。
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    采桑子PPT,第五部分内容:悟诗情
    在这样的美景中词人的心情如何?抒发了词人怎样的情感?
    表达了词人对颍州西湖美好的春景的喜爱之情,抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀。
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    采桑子PPT,第六部分内容:品写法
    这首词在艺术上有何特色?
    词人用清新活泼的语言,描绘出西湖之美景,犹如一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时,注重了动静结合的方法,特别是以动写静的方法,把西湖清新可爱之美表现得美不胜收,并寓情于景,令读者想象而思考。
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    采桑子PPT,第七部分内容:小结
    这首词在艺术上有何特色?
    全词描绘了春日的颍州西湖,绿水蜿蜒曲折,长堤芳草青青,春风中隐隐笙歌,水平如镜,小船轻移。这首诗从不同侧面描写了西湖美景,从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
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    采桑子PPT,第八部分内容:课堂作业
    1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬 静、淡远的春景的句子是:_____,____
    2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:___
    __
    3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:___
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