《行路难》诗词三首PPT
第一部分内容:情景导入
台湾诗人余光中在《寻李白》中用这样的句子评价李白:
酒入豪肠,
七分酿成了月光,
余下的三分啸成剑气,
绣口一吐就是半个盛唐。
李白天生好酒量、好诗才,众人皆知。李白和李白的诗与酒结下了不解之缘,请看大屏幕:
李白性嗜酒——百年三万六千日,一日须倾三百杯 《襄阳歌》
李白情系酒——唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里 《把酒问月》
李白诗仗酒——兴酣落笔摇五岳,诗成啸傲凌沧州 《江上吟》
李白能市酒——且就洞庭赊月色,将船买酒白云边 《游洞庭》
可是李白也有“对案不能食,拔剑击柱长叹息”的时候,《行路难》就记下了这一幕。今天,这节课我们将再一次走近这位伟大的诗人,学习他的千古名作《行路难》。看看今天,我们又将认识一个什么样的李白。
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行路难PPT,第二部分内容:文学常识
1、作者简介
李白,字太白,号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。唐朝诗人,有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。其作品天马行空,浪漫奔放,意境奇异;诗句如行云流水,宛若天成。代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》等诗篇,有《李太白集》传世。
2、解题
“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”,指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首,主要抒发了怀才不遇的情怀。
3、写作背景
李白,少年抱负宏大,以管仲、晏婴等名相自比,想辅佐帝王,成就伟业。天宝(742年)被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,娱乐皇帝贵妃,以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物,与权贵不和,两年后45岁的李白被“赐金放还”; 李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
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行路难PPT,第三部分内容:吟读感知音韵美
1、读准字音
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2、读准节奏
金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?
长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
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行路难PPT,第四部分内容:译读感知意境美
1、读课文注释,解释下面的词语:
珍羞:珍贵的菜肴。羞,同“馐”,美味的食物。
直万钱:价值万文钱。直,同“值”
投箸:放下筷子。
济沧海:渡过大海
长风破浪:乘风破浪
2、用简洁的语言介绍诗歌再现了一个什么故事场景?
朋友设置酒宴为李白送行,李白因为前途坎坷、世事艰难而难以下咽,他心情苦闷,最后下决心,坚定信念,勇往直前。
3、读通诗意
金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志。
4、请你用“我喜欢的美句是_ ,因为___。”句式说话(试从句意理解、字词品味或表现手法的角度谈谈理由。)
欲渡黄河/冰塞川,
将登太行/雪满山。
因生动的比喻而使诗歌优美
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行路难PPT,第五部分内容:背读再享诗情美
请把自己假想成天宝三年黯然离开长安怀才不遇的李白,以人生独白的方式朗读并背诵这首诗。
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行路难PPT,第六部分内容:中考链接
阅读《行路难(其一)》这首诗,完成下面各题。
1、“闲来垂钓碧溪上,复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么?
答:运用典故或借典故抒情言志。
2、请任选一个角度赏析下面的诗句。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
答:三字短句,简短有力,表现前路的艰辛。
(直抒胸臆,反复,疑问句,句子节奏短促、跳跃,突出强调了世路艰险,行路艰难,表达了作者内心彷徨与苦闷之情。)
3、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?
答:人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验,表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
4、对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。
C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
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