《水调歌头》诗词三首PPT课件
第一部分内容:学习目标
1.了解作者生平,理解关键句子的表面意思和深刻意蕴,品味词的艺术美,提高欣赏品位和审美情趣。(重点)
2.反复诵读,感受作者乐观旷达的情怀,学会在逆境中调整自己的心态。(重点)
3.把握作者的思想感情,获得乐观、豁达的人生思考。(素养)
苏轼(1037—1101),字子瞻,自号东坡居士,四川眉山人。北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖,在散文、诗、词、书、画等方面成就都很高。其词引领豪放一派,豪壮雄浑,其诗清新雄健。著有《东坡全集》。
... ... ...
水调歌头PPT,第二部分内容:背景资料
本词写于宋神宗熙宁九年(1076)。当时作者被贬至密州,政治上失意潦倒,与弟弟苏辙也已七年不见,中秋对月,心情抑郁惆怅,遂作此词。
词 宋代占文学主流的一种文学体裁。唐及五代时,已出现词这一形式,但词的成熟与兴盛在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调,可以演唱。每首词都有一个调名,称“词牌”。因曲调节拍的不同,可分为令、引、近、慢等。词还有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。词一般都分两部分(叫作上下片或上下阕)。宋代的文人喜好填词作曲,对推动词的发展起了重要作用。
... ... ...
水调歌头PPT,第三部分内容:诗文赏析
1.有感情地朗读课文,读准字音,注意节奏。
水 调 歌 头(宋)苏轼
丙辰/中秋,欢饮/达旦,大醉,作/此篇,兼怀/子由。
明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇,高处/不胜/寒。起舞/弄/清影,何似/在/人间。
转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向/别时圆?人有/悲欢离合,月有/阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共婵娟。
2.请同学反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。
丙辰中秋,欢饮达旦, 大醉。作此篇,兼怀子由。
熙宁九年中秋节,欢畅痛饮到天亮,大醉,写了这篇《水调歌头》,兼以怀念弟弟子由。
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。
明月是从什么时候开始出现的?我端着酒杯问青天。不知道月中的宫殿,今天晚上是哪一年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
我想乘风回到天上去,只恐怕那用美玉砌成的楼宇,高高在上,分外严寒。
起舞弄清影,何似在人间。
在月光下起舞,身影也随着舞动,(月宫里)哪里比得上在热闹的人间。
... ... ...
水调歌头PPT,第四部分内容:诗文理解
1.“高处不胜寒” 有怎样深刻的含义?
这句词不仅指经受不住高处的寒冷,还包括不愿回朝廷做官,厌恶朝中的党派相争、勾心斗角;没有志同道合的朋友的孤单冷清;经受不住人世间的人情冷暖,世态炎凉等含义。
2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”如何理解这几句?
从个人的悲欢离合变化引出月亮的盈亏变化。月亮的阴晴圆缺,犹如人的悲欢离合,是必然的规律。既如此,就不必叹息和悲伤了,表现了词人心胸开阔、洒脱旷达的一面。
3.“但愿人长久,千里共婵娟”表现了词人怎样的思想感情?
只要人能平安幸福,虽分隔千里,但共赏这一轮明月,并互致慰藉不也是一种团聚吗?这是词人的自我安慰,也是对亲人的劝导,同时也是对自己政治遭遇的自我宽解。表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。
... ... ...
水调歌头PPT,第五部分内容:探究延伸
1.“高处不胜寒”仅仅指禁不住高处的寒冷吗?联系写作背景,想一想还有没有其他含义。
探究一:不愿回朝廷做官,讨厌那里的党派相争,勾心斗角。
探究二:禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉。
探究三:没有志同道合的朋友的孤单冷清。
2.《水调歌头》中,上天为什么说“归去”?词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡?
探究:上天而说“归去”,因为在作者看来,也许那美好皎洁的月亮,才是自己精神的家园。上片末两句“起舞弄清影,何似在人间”是两片之间的过渡句。飞天探月之念、出尘之思,终于让位于对人间生活的热爱。
... ... ...
水调歌头PPT,第六部分内容:主题思想
这首词写作者因为政治处境的失意以及和弟弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧烦,表现出对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。
学后感悟
感悟:一个人,无论面临怎样的逆境和挫折,都要以一颗乐观向上的心来对待生活,垂头丧气、一蹶不振并不能解决问题。要明白:逆境过后是顺境,冬天过后是春天;冬天来了,春天还会远吗?
❶情景交融,寓哲理于议论之中。
全篇将写景、议论、抒情融为一体,作者由皎皎明月而怀念亲人,由阴晴圆缺感悟人生并非无憾事,使全词意境优美,又富于哲思、情蕴。
❷想象丰富,境界旷达。
作者由举杯问月,想象天上宫阙胜景,叙述身世之感与思想矛盾;由思念亲人扩展到人类普遍的情感、体验,抒发人生无常,并非无憾事的感喟。想象丰富,富于浪漫色彩。
... ... ...
水调歌头PPT,第七部分内容:课堂检测
1.《水调歌头》中:想象天上之景的句子:________
表示时间变化的句子:____
富有人生哲理的句子 :____, ____
表达作者美好祝愿的句子:____
2.下列对诗歌赏析正确的一项是( )
A.《水调歌头》一词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句高昂乐观,后四句低沉愤懑,前后形成鲜明的对比。
C.《行路难(其一)》这首诗反映出诗人积极、乐观、执着的心理。
D.《水调歌头》这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
... ... ...
水调歌头PPT,第八部分内容:课下作业
1.背诵本课的三首诗词。
2.这三首诗词,都体现了诗人不如意时的豁达胸怀,你认为我们在面对挫折时应该怎么做?请你说说你的看法。
关键词:部编人教版九年级上册语文PPT课件免费下载,水调歌头PPT下载,诗词三首PPT下载,.PPT格式;

本站的所有资源均来源于互联网,如有侵权,请致信我们,我们将立即整改!
PP文库 » 水调歌头PPT课件

提供优质的模板资源集合

立即查看 了解详情